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失语症康复训练 该如何做

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简介失语症康复训练该如何做失语症康复训练，该如何做?失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变，失语症其实指的就是患者不能用语言来和他人交流!患者的表达能力有一定的损害!今天小编给大家

失语症康复训练 该如何做

失语症康复训练，该如何做?失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变，失语症其实指的就是患者不能用语言来和他人交流!患者的表达能力有一定的损害!今天小编给大家介绍一些失语症康复训练的方法!一起来看看吧!

运动性失语的康复训练

(1)发音器官的训练

先做简单的张口、伸舌、龇牙、鼓腮动作，再进行软腭提高训练，指导患者将嘴张大，教其发a音;舌部训练，让患者尽量向外伸舌，反复做伸缩舌运动，由慢到快，逐步提高其运动速度，舌尖舔上下唇、左右唇角，再做顺向及逆向舔全舌动作;唇部训练，指导患者反复进行抿嘴、撅嘴训练。本组患者经1周训练，均能完成训练动作。

(2)发音训练

采用示教―模仿方法，从英语音标元音a-e-i-o-u开始，然后学喉音h、ha，唇音b、p音，舌齿音d、t音。对本组患者训练1周后，元音发音效果好，而喉音、唇音、舌齿音训练有一定难度，1个月后14例患者基本掌握，7例患者只能达到有时发音准确但有时困难。

(3)词、句训练

单音训练1周后逐步训练患者单词―词组―短句发音。从简单的单词开始，如“西瓜”、“床”、“鸡”、“吃饭”等。适当提示，如说“吃”，患者多会接着说“饭”，最后说出完整单词“吃饭”;如模仿吃水果动作，诱导患者主动说出“吃苹果”。0～1级患者以单词训练为主，2～3级患者以词组、短句为主。

(4)阅读训练

本组患者失语程度达2级以上者，经过1～2周时间训练，掌握一般词组、短句即能接受跟读或阅读短文的训练。

(5)书写训练

0～1级患者从简单字开始如“火”、“水”，逐步到单词―句子;2～3级患者进行单词―句子―短文的训练。这种训练每天10次，每次10min。

感觉性失语的康复训练

(1)听觉训练

声音刺激。让患者听广播、听音乐、听他人读报，每天2次，每次20min，刺激思维，提高对语言的理解力。

(2)手势训练

通过对患者较熟悉的手势激发其理解能力。如喝水，护士或家属做喝水动作，让患者模仿、重复，9例患者经7周训练能基本掌握，5例患者不稳定。

(3)实物刺激

让患者说出所看见实物名称，护士可适当提醒，反复训练。

(4)记忆训练

让患者回忆印象深刻的往事，对这些问题本组患者大多积极配合，回答较正确。

(5)兴趣训练

从患者兴趣爱好着手，如打麻将、唱歌、下象棋等，由于记忆深刻，患者常容易接受。

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