扼杀孩子想象力的错误教育

　　我们在培养孩子想象力的同时记住不要过于着急，否则是适得其反，会扼杀了孩子的想象力，以下小编就给大家整理了一些会扼杀孩子想象力的做法，希望各位家长不要轻易尝试或者请更正自己的教育方式。

　　1.你真天真

　　在孩子初学之时，家长很喜欢问：“孩子，你长大想考什么大学啊?梦想是什么啊?”孩子总会天真地说：“我要考最好的大学，我要成为最伟大的科学家。”然而这时候很多家长会笑一笑说：“你真天真。”在孩子的世界里很单纯，他们所能想象到的都是人为可以实现的，然而这时候家长泼一瓢冷水，无疑会扼杀了孩子努力的动力，不敢再想一些虚无的事情，无奈被父母拉回现实的世界。

　　2.这不是盘子，这是月亮

　　曾经有一个孩子天真地说道：“妈妈，你看，盘子怎么到天上去了。”妈妈莞尔一笑道：“孩子，这不是盘子，这是月亮。”孩子失落地低下头说了一句：“为什么不是盘子!”其实很多家长也会说：这不是……这是……。之类的语句。家长虽然告诉了孩子正确答案，但是却否定了孩子的答案，给孩子心理造成了一定的打击。时间久了，孩子失望多了，就放弃想象了。

　　3.别瞎想了

　　第三条最容易扼杀孩子的想象力，在孩子懵懵懂懂的视乎很喜欢问为什么。由于初长成人，对这个世界充满了好奇，孩子心里总有十万个为什么。对于孩子提出的十万个为什么，家长起初还能耐心回答，有时候实在不知道该如何回答就敷衍一下。到后来问得多了，家长也不耐烦了总说：“别瞎想了，哪有那么多为什么。”对于家长的不耐烦，孩子也只能失望而归，看着未解的答案他们也渐渐地放弃。就这样孩子的想象力开始逐渐退化，思想范围也开始变得狭窄。

　　想象力也是成功的一个因素，因此家长要积极培养孩子的想象力。在生活中家长不要限制孩子那些稀奇古怪的玩法，尊重孩子说的每一句话。培养孩子的想象力不但在以后的学习中有帮助，而且在未来的工作中也有一定的影响力。对此你们有什么看法呢?

　　4.认为知识比想象力更重要。

　　有的父母认为知识是万能的，只要孩子掌握了书本知识，能够取得好的成绩，将来读一所好的大学，就可以有个好的前程。

　　当孩子提出某个问题时，父母马上就告诉了孩子标准答案，要求孩子记下来，不给孩子发挥想象力的机会。这样做无形中就会固化孩子的思维模式，让孩子置身于一个无须想象、只需记忆的世界。长此以往，孩子就变得只知道重复已有的知识，而失去了创新能力。

　　建议父母允许孩子在面对问题的时候有多种想象，不要局限于正确答案，给孩子创造更多想象的空间。

　　5.总是向孩子提出封闭性问题。

　　有的父母在日常生活中和孩子交流的时候，总是问孩子一些有固定答案的问题，比如：3+2等于几?这一页有几只小鸟?这个字怎么读?这首诗怎么背?

　　如果孩子答对了，父母就会很高兴，表扬孩子聪明。有的时候，还专门在家里来了客人之后，让孩子出来做一些表演，展示平常父母已经问过上千遍的内容。

　　其实，这种封闭性的交流方式只是检验孩子学习成果的一种手段，只会无形中限制孩子的想象力。在这种教育方式之下培养出来的孩子，会认为只要记住正确答案就能得到父母的表扬与肯定，而放弃了思考与想象。长此以往，想象力很快就会枯竭。

　　建议父母日常多问孩子一些开放式的问题，启发孩子的想象力，让孩子给出自己的答案，不要草率地打断或者纠正，才能有效激发孩子的求知欲。

　　6.采用机械刻板的教育模式。

　　有的父母或老师只注重眼前利益，只看重孩子当下的成绩，而不注重长远，不注重孩子各方面能力的培养。

　　比如，让孩子练习写作的时候，不是让孩子发挥自己的想象力，写出真情实感、有血有肉的东西，而是让孩子记背一些优秀作文选等书刊杂志上面的文章。且不论文章质量的好坏，这样做本身就是在破坏孩子的想象力。也许考试的时候，孩子是可以取得高分，但长远来讲，孩子只会越来越趋于平庸，因为没有想象力的孩子不过是类似于机器生产的一个模型产品罢了。

　　建议父母长远考虑，树立正确的育儿观，以提升孩子的综合能力与素质为目标，而不是局限于眼前的成绩。

　　7.对孩子进行超前教育。

　　如果父母过早地对引导孩子开展阅读、认字、计数等等过度有意识、目的性强的活动，就很有可能会限制孩子的思维能力、想象力和创造力的发展，过早地开发利用了大脑的某个部分，而限制了大脑其它部分的发育，只会是拔苗助长，得不偿失。

　　建议父母循序渐进，依照合乎自然规律的育儿方式培养孩子，杜绝超前教育，还孩子一个可以发挥想象力的世界。

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